O movimento em direção a um mundo melhor deve originar-se no ocidente, e isso porque o ocidente moderno é o que abandonou as normas que foram comuns, enquanto o oriente, que é ainda uma maioria e por mais que tenha declinado, ainda se adere a elas, e com o oriente que sobrevive, o oriente de Gandhi, que jamais tentou viver só de pão, é que o ocidente pode entrar em acordo.
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Há um outro oriente, um oriente desarraigado e modernizado, com o qual o ocidente pode negociar, mas não entrar em acordo.
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A responsabilidade das futuras relações internacionais recai em primeiro lugar nas universidades e igrejas ocidentais, que são os educadores, por pouco capazes que sejam em seu estado presente de dissipar as nuvens da ignorância que ocultam o oriente do ocidente.
São necessários eruditos para quem o árabe ou o persa, o sânscrito ou o tâmil, e o chinês ou o tibetano sejam ainda línguas vivas no sentido de que se encontram nelas formulações de princípios pertinentes à vida de todos os homens; são necessários tradutores conscientes de que para traduzir sem trair é preciso ter experimentado pessoalmente o que se transmite; são necessários teólogos capazes de pensar igualmente nos termos da teologia cristã, islâmica, hindu ou taoista.
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São necessários teólogos que tenham compreendido por verificação pessoal que, como disse Fílon, todos os homens, gregos ou bárbaros, reconhecem e servem a um e o mesmo Deus, seja qual for o nome, ou ao mesmo Filho do Homem imanente de que falava o Meister
Eckhart.
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São necessários antropólogos do calibre de Richard St. Barbe Baker, Karl von Spiess, o Padre W. Schmidt e Nora K. Chadwick, e folkloristas como o falecido J. F. Campbell e Alexander Carmichael; o valor do falecido professor A. A. Macdonell e sir J. G. Frazer é apenas o de lenhadores e aguadeiros para os que compreendem o material.
São necessários mediadores para quem o universo de discurso comum é ainda uma realidade, homens de um tipo raramente fomentado nas escolas públicas ou instruído nas universidades modernas, e isso significa que o problema principal é o da reeducação do ensino ocidental.
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Mais de um disse ao autor ter levado dez anos para libertar-se de uma educação do nível de Harvard.
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São necessários reacionários capazes de começar de novo desde o princípio, não em sentido temporal mas em sentido lógico, e não desde o ponto em que começa a educação do homem comum amnésico de hoje.
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Por reacionário entende-se os homens que, quando se chega a um beco sem saída, não têm medo de ser instados a não fazer retroceder os ponteiros do relógio; a intenção real não é fazê-los retroceder, mas adiantá-los para outro meio-dia.
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São necessários homens que não tenham medo de que lhes digam que a natureza humana é imutável, o que é verdadeiro em seu sentido próprio mas não quando se está sob o engano de que a natureza humana é apenas uma natureza econômica.
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Nota 108: citação sobre os prejuízos nacionalistas inconscientes e o complexo de superioridade ocidental que bloqueiam qualquer cooperação genuína entre pensadores ocidentais e orientais, e sobre a complacência farisaica como causa da guerra que cabe aos filósofos suprimir em primeiro lugar.
Há duas consequências possíveis e muito diferentes do contato cultural entre o oriente e o ocidente: como Jawaharlal Nehru disse em suas próprias palavras, pode-se tornar uma estranha mistura do oriente e do ocidente, fora de lugar em toda parte e em casa em nenhuma; ou, sendo sempre si mesmo, estar em qualquer parte e em casa por toda parte, no sentido mais profundo um cidadão do mundo.
O problema é educativo, ou seja, trata-se de um problema de recordação, e quando for resolvido, quando o ocidente se tiver encontrado a si mesmo de novo, ao Si mesmo de todos os homens, terá sido resolvido ao mesmo tempo o problema de compreender o misterioso oriente, não restando senão a tarefa de pôr em prática o que se recordou.
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A alternativa é a redução da totalidade do mundo ao estado atual da Europa.
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A escolha final se encontra entre um movimento dirigido deliberadamente para uma meta prevista e uma submissão passiva a um progresso inexorável, ou seja, entre uma maneira de viver valiosa e significativa e uma maneira de viver carente de todo valor e de todo significado.