1. Natureza e Características do Conhecimento Iniciático (RGAI):
- Distinção do Conhecimento Profano:
- O conhecimento iniciático não é comparável à instrução acadêmica profana.
- Difere em mentalidade, ponto de vista e métodos.
- Não se limita a fórmulas livrescas ou conhecimento “livresco”.
- Caráter Não Especializado:
- O conhecimento iniciático é universal e não pode ser “especializado”.
- Origem e Transmissão:
- Transmite-se através de depositários e organizações tradicionais.
- Implica um “despertar” de centros sutis (métodos tântricos).
- Pode ter aplicações na ordem social e outras ordens.
- A educação iniciática é uma preparação para a aquisição do verdadeiro conhecimento iniciático por meio do trabalho pessoal do indivíduo.
- Segredo Iniciático:
- O segredo é essencial para preservar a integridade do conhecimento.
- Alguns signos estão relacionados com a “localização” de “centros” sutis.
- Relação com a Tradição:
- Thoth como representação do sacerdócio egípcio, e transmissor do conhecimento iniciático.
- O conhecimento iniciático como nascido do ofício, e este último como campo de aplicação desse conhecimento.
- A utilização do conhecimento iniciático recebia o nome de arte, como “arte sacerdotal” e “arte real”.
- Degeneração e Ocultamento:
- A degeneração das organizações tradicionais leva ao ocultamento do conhecimento.
- Na atualidade, o conhecimento iniciático efetivo está majoritariamente oculto no Ocidente.
2. Relação com a “Cultura” Profana:
- Incompatibilidade:
- A “cultura” profana não tem valor nem ponto de contato com o conhecimento iniciático.
- Os métodos de instrução profana são a negação dos métodos iniciáticos.
- Indiferença do Conhecimento Profano:
- O conhecimento profano em si mesmo é indiferente ao conhecimento iniciático.
- A instrução profana não é um obstáculo para a iniciação, mas tampouco uma preparação.
3. Erros e Confusões Comuns:
- Confusão com Ciências Tradicionais Secundárias:
- O conhecimento iniciático não é magia nem outras ciências tradicionais secundárias.
- Mentalidade Escolar:
- Confundir o conhecimento iniciático com a instrução profana (“mentalidade escolar”).
- O teosofismo e seus derivados como exemplo desta confusão.
- Discussão Profana:
- O conhecimento iniciático não é objeto de discussão profana.
4. Aspectos Específicos:
- Hermetismo:
- Significação hermética de certos graus maçônicos.
- O hermetismo como doutrina derivada de um ensino sacerdotal.
- Ritos e Formas Exteriores:
- Sua importância na formação da mentalidade necessária para o conhecimento iniciático.
- A mente humana:
- Os limites da mente humana frente ao conhecimento iniciático.
- O livro:
- O conhecimento “livresco” não tem nada em comum com o conhecimento iniciático.
- Teosofismo:
- O teosofismo e seus derivados, confundem conhecimento iniciático com instrução profana.
- Iniciação e “passividade”.
- O conhecimento iniciático não é objeto de discussões.